Iniciativas Interesantes: B1 Matemáticas

 http://sevilla.abc.es/sevilla/sevi-matematicas-201606190756_noticia.html

 Estudiamos las matemáticas desde pequeños, junto con la asignatura de lenguaje, son asignaturas incluidas en el currículo de cada curso, y a su vez, elementos transversales del resto de asignaturas; su aprendizaje y compresión son imprescindibles para un procedimiento completo de enseñanza y aprendizaje desde la educación primaria hasta la universidad.
Pero nos surge una pregunta: ¿Qué sabemos de matemáticas realmente? Tenemos un conocimiento sobre la materia en si, sobre una serie de contenidos, capacidades y competencias lineales y transversales, técnicamente elementos con los que  los docentes trabajan cada día en su objetivo de enseñar y evaluar a los alumnos.
 En realidad quedan sin atar ciertos cabos que llegan a crear lagunas en la enseñanza, y que pueden llegar a crear problemas en alumnos de cierto nivel, como los estudiantes de grado de carreras científicas y técnicas.
Nos referimos a entender las matemáticas en cuanto a su lenguaje elemental, ya que se ha detectado alumnos con deficiencias en el uso del lenguaje matemático, saber leer o entender un texto que contenga expresiones matemáticas.
Este artículo muestra la interesante iniciativa de un centro de educación de secundaria en colaboración con otras entidades relacionadas con el ámbito de las matemáticas, para establecer las primeras pruebas y material didáctico para prepáraselas.

 Estaremos atentos a la evolución de esta iniciativa, y quién sabe, si en algún tiempo los alumnos se preparen los exámenes del Marco Común Europeo del Lenguaje...Matemático.

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